МОЯ ПЕСОЧНИЦА: апреля 2017

воскресенье, 23 апреля 2017 г.

Трехцветные шероховатые буквы ( наклонные)

Самостоятельно осваиваем звуковую и графическую систему русского языка  с 3,5 лет!
Трехцветные шероховатые буквы-прописные наклонные

Возраст от 3,5 лет.

  • 33 таблички с нанесенными на них шероховатыми буквами.
  • 15 табличек двухсторонние: мягкие звуки обозначаются буквами, которые нанесены на зеленом фоне, парные и твердые звуки обозначаются буквами, которые нанесены на синем фоне с обратной стороны таблички.
  • 3 таблички односторонние синие и 3 таблички односторонние зеленые, на них буквы, обозначающие соответственно только мягкие и только твердые звуки.
  • 6 табличек окрашены в красный цвет, на них нанесены буквы, обозначающие гласные звуки.


пятница, 21 апреля 2017 г.

Тема "Муравьишки- торопыжки"

Вот он- наш герой!  У нас во  дворе детского сада снуют муравьи, а дети регулярно задаются вопросом, не кусаются ли они. Будем разбираться вместе!
 Возрастной диапазон: дети- монтессорианцы 3-4 года.
Муравьишки-торопыжки не лентяи, не глупышки.
Друг за другом по дорожке тащат зернышки и крошки.
Муравью нельзя лениться, муравей живёт трудом:

понедельник, 17 апреля 2017 г.

Рамки с вкладками vs. раскраски

 Большой расход бумаги- головная боль для хозяев детских клубов и учреждений. Что я вижу в школе Монтессори:  дети по одному  рисуют за отдельным столиком, выполняя упражнения с металлическими рамками и вкладышами на небольших квадратных листах бумаги, работу требуется довести до конца. Никаких других раскрасок нет! Рисовать с рамками стремятся все! Без рамок не рисуют. Работа не надоедает!  Получаются стильные мандалы или абстрактные композиции из геометрических фигур.Часто  рисование предлагается детям  как поощрение за прилежную работу с материалом в  среде.  По рисункам, собранным на  персональные выставки или в портфолио, легко проследить за прогрессом ребёнка.
  Отдельно проводятся получасовые занятия по изобразительной деятельности( лепка, конструирование, аппликация, рисование). Творчества в среде Монтессори оказывается достаточно...
 Этот материал я  точно всегда буду использовать в какой бы педагогической системе не  пришлось работать. Моя коллега собирается купить такой набор для внука, хоть цены кусаются.
  В традиционном детском саду раскрашивали много (задания на рабочих листах, раскраски в свободном доступе) и часто, честно говоря, как попало. Из опыта работы в начальной школе, замечу,  в первом классе дети уже совсем не хотят раскрашивать, и в рабочих тетрадях подобные задания выполняются без особой тщательности. Здесь же мои 3-4 летки выполняют упражнения по листочку в день и, я бы сказала даже- с благоговением. Сегодня рисовали только трое за весь  цикл работы в среде длиной в два с половиной часа.

пятница, 14 апреля 2017 г.

Мы- космонавты!

Дети 3-4 года. 
Рисовали космос губками и гуашью. "В последний раз дала им краски"- сказала я себе, умывая детей:) Звёзды делали кисточкой с белой гуашью, разбрызгивая на лист краску.
  Сделали  новые планеты на картонных кружках аппликация методом обрыва. Дети решали задачу, как получить круг. Сначала все взялись рисовать в полной уверенности, что круг у них получится. Сравнили с готовым кружком-  ровных кружков не оказалось. Наконец, догадались обвести стаканы!
АППЛИКАЦИИ НА ТЕМУ:

вторник, 11 апреля 2017 г.

Материалы Монтессори

Как я до этого не додумалась раньше- никак не пойму!
 Для дошкольников в школе Монтессори доступны деление, умножение, деление с остатком- для остатка приготовлена зелёная тарелочка. Гениально и просто!

воскресенье, 9 апреля 2017 г.

О пользе практической деятельности детей

Добавьте подпись

  Занятия практической повседневной деятельностью в Монтессори-группе, доступные уже для детей 2-3 лет, опосредованно готовят ребенка к работе с материалами других учебных разделов — с сенсорными и математическими материалами, а также с материалами для развития речи, обучения письму и чтению. Можно выделить следующие навыки, являющиеся основой для занятий с сенсорными и математическими материалами:

суббота, 8 апреля 2017 г.

Ласточка с весною в сени к нам летит


Миф первый:  Система Монтессори не признаёт  детского творчества.
Моя вторая младшая группа, 3-4 года, Монтессори школа.


Что видела ласточка в далёких краях?

пятница, 7 апреля 2017 г.

Монтессори: практическая деятельность ребёнка

"Приходите, я вас бананчиком угощу!"
Для этого двухлетняя  Настя, закончив нарезать банан,  уберёт всё со стола, вымоет стол и посуду, принесёт чистую посуду, накроет стол для угощения, уберёт со стола, вымоет стол, вымоет посуду. Всё разложит по местам.

В книге «Открытие ребенка» М. Монтессори пишет:
 «Если хорошо подумать, упражнения в практической жизни — настоящая гимнастика, так что само повседневное окружение является школой совершенствования всех движений. ...Скатать ковер, почистить пару ботинок, вымыть раковину или пол, накрыть на стол, открывать и закрывать ящики и крышки, двери и окна, убрать комнату, аккуратно поставить стул, закрыть занавеску, переставить какую-то мебель и т. д. — это упражнения, при которых либо все тело, либо то или иное движение совершенствуется. С помощью обычной работы ребенок учится двигать руками и кистями, а мускулатура развивается быстрее, чем при гимнастике» 

четверг, 6 апреля 2017 г.

Игры для чтения на английском языке с дошкольниками

О методике обучения чтению
Пособия:
 Занимательное чтение — Крашакова О.Ю.
Книга предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В ней содержатся основные правила чтения английского языка, а также игровые задания на произнесение и написание букв. Раскраски и иллюстрированные игры.


Запоминаем  образ слова и создаём игровую ситуацию, когда это слово нужно прочитать.
Для игр понадобится:  буквы алфавита ( на карточках или россыпью) для собирания слов, карточки со словами и картинками, сенсорная коробка(с песком манкой, крупами или зёрнами), пластиковые стаканчики, кубики с точками, мешочек с песком, липкая лента для закрепления карточек на полу, круговые тренажёры, монстрик из коробки или маленького пластикового контейнера для отходов, ножницы и клей для cut and past и бумажных цепочек из прочитанных слов, прищепки для быстрой отметки слов, и прищепки с буквами для складывания слов, кубики лего с написанными словами, мухобойки для ловли слов, лопатки для переворачивания блинчиков или глазуньи со словами.

Учим считалочку на английском языке

Очень полезно для настольных и подвижных игр на занятиях выучить хоть одну детскую считалочку. Я выбрала, как самую простую в произношении, 12345 Once I Caught A Fish Alive! - это тоже образец английского детского фольклора.
мультфильм- первый в сборнике, самый симпатичный мультфильм по этой считалке
 отдельный мультфильм с текстом хорош для тренировки в счёте
пальчиковая игра
скачать текст с постером:
  


понедельник, 3 апреля 2017 г.

О вреде детских клубов. Родителям на заметку

 То, что я сейчас скажу, знает любая воспитательница в детском саду, но ей почему-то не верят родители.
 Самое важное в дошкольном развитии- это социальные навыки!
 В детском клубе, где я сейчас работаю, дети изучаю английский третий год.  Дошкольники. Третий год. Дети умеют читать по-английски. Это производит впечатление и достойно уважения, если бы не несколько "но".
  Моя задача с ними разговаривать, читать английские популярные книжки и играть в игры. Так вот, пока я покрываюсь испариной от уважения к этим  юным читателям, попыток быстро оценить уровень знаний, поставить новые задачи, и спешно подобрать материал для чтения на школьном уровне, оказывается, что дети совершенно не подготовлены к работе в группе. Да, группа под моим руководством только формируется, но!  4 ребёнка 5-6 лет толкаются! Кричат! Не уступают друг другу ни в чём! Каждый хочет отвечать первым. Места не могут поделить. Проигрывая в настольной игре, ревут! На мой воспитательский взгляд уровень социализации нулевой. Тут не читать на английском нужно, а воспитывать! А у меня на это всего 40 минут.
  К чему детей три года ускоренно готовят? Родители, вы срочно переезжать в англоязычные страны собрались?  А там что, толкаться можно и истерить? Там все всегда первые?
 И ещё одна маленькая ложка дёгтя -  способность прочитать текст никак не связана со способностью бегло разговаривать:(((

Решение проблемы:
  • На время убираю настольные игры, чтобы не спорить из-за первенства и не плакать из-за проигрышей.
  • Ввожу в обиход игры на сплочение коллектива, типа "Большое доброе животное". Учу по -монтессориански: "Мы так не делаем", если кто-то кого-то обижает; призываю говорить голосом такой же громкости, как у меня- уменьшить звук.
  • Устраиваю станции, чтобы разделить детей для отдельной работы: кто-то обводит буквы, кто-то выполняет задания с кубиком, кто-то читает разными способами, кто-то складывает пазл из  изучаемого текста, кто-то устраивает storytelling with props, кто-то слушает песенку или смотрит мультфильм, или выполняет задание с карточками на словарный запас. Выполнив задание, дети меняются работой.

воскресенье, 2 апреля 2017 г.

Особый вид движений: ходьба по линии

 Типичным атрибутом Монтессори-детского сада является линия, наклеенная или нарисованная на полу, круглой или овальной формы. Она используется для упражнения со всей или с большей частью группы детей, которое так и называется «ходьба по линии».
Чувствую и контролирую своё тело 

Ходьба по линии
Материал: линия в виде большого эллипса на полу; различные предметы на столике: колокольчик, ложки с шариками на них, поднос с шариком на нем, муляжи фруктов в корзинке, ленточка на палке, зажженная свечка, флажки, геометрические тела, розовая башня, цветы и т.д.
Цели: прямая — ребенок учится ходить по линии в ритме музыки или в тишине и носить различные предметы, не роняя их; косвенная — контроль и координация движений; тренировка всех мышц, получение удовольствия от движения, самовыражение детей, совместная игра.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...